誘發幼兒語言發展的活動

高雄醫學大學附設中和紀念醫院 復健科

黃淑貞 語言治療師

幼兒從出生那一刻開始，就不斷接受語言的刺激，不管是幼兒正專注在遊戲當中，或是幼兒和照顧者在日常生活當中的互動，照顧者隨時主動提出一些問題或敘述一些事情，甚至讓孩子模仿照顧者的聲音及說話，這是幫助孩子學習語言最好的策略，現提供一些活動供家長在家練習，以誘發幼兒語言發展：


出生~2歲

1. 引導寶寶發出像母音（如：哇！哦~阿姨），子音母音結合的聲音（如：媽媽、爸爸、ㄉㄚㄉㄚ、喵~~等）。
2. 教孩子模仿你的動作，如：握握手、飛吻、揮手再見、邊唱邊做動作等。
3. 在為寶寶洗澡、吃飯或穿衣時和他說話：你的鼻子在哪裡？你在做甚麼？你看見甚麼？……
4. 使用肢體語言：如揮手道別、伸手擁抱、搖頭拒絕……
5. 介紹動物的聲音並連接有意義的語言。
6. 拓展寶寶的單字，如：寶寶說「媽媽」時，媽媽回應「媽媽在這」或「寶寶在這」。
7. 讀故事給他聽：可選擇圖案清楚大的彩色圖片，問問孩子：「這是甚麼？」，鼓勵孩子說出名稱或指出書中較熟悉的

2歲~4歲

1. 用簡單且明確的話，為孩子做語言示範。
2. 穩定並拓展他所說的話，如「什麼果汁？」「我喝果汁」「我喝蘋果汁」「你要蘋果汁嗎？」。
3. 盡可能少用兒語，若有其使用的必要應在其後加上一般講話的方式如：要ㄉㄚㄉㄚ，吃飯囉。
4. 協助孩子了解與問問題，如玩「對不對」的遊戲：你是男生嗎？你是頭嗎？小豬會飛嗎？
5. 提供「選擇題」如：你想要蘋果還是橘子？你想穿紅的或藍的衣服？
6. 拓展語彙如：說出實物並談它們是做甚麼用的（功能）。
7. 哼唱簡單的歌，特別強調其旋律與語言使用的形式。
8. 用熟悉人、事、地點的照片、圖片，說說當時發生什麼事或編新故事。

4歲~6歲

1. 當孩子要與你對話時，盡可能把你的注意焦點放在他身上。
2. 鼓勵與讚賞孩子有表達意願，可將他的請求，用比較完整的方式再敘說一遍，鼓勵他再說一次。
3. 持續拓展語彙量如：「我要開車去7-11，因為我太累了，所以走不動了。」
4. 談論空間中的關係位置及順序（第一/中間/最後/上下左右）與相反的概念（開關/好壞）。
5. 提供描述與形容的線索，讓孩子去猜猜那是什麼：「我們用來拖地的是（拖把）」。
6. 了解與實際運用分類的概念，說明某物品不屬於另一類相似的物品，如：鞋子和蘋果與橘子是不同類的。
7. 和孩子玩扮家家酒的遊戲，交換在家中所扮演的角色，如：假裝自己是小孩。
8. 電視也可以是拓展語言很好的工具，談談孩子現在看到什麼？談談那個角色：他們是開心/生氣/悲傷？請孩子說出故事中發生的事？。
9. 擅用日常的活動如：在廚房裡說出器皿的名稱或功用，討論晚餐中的食物，這些食物從哪裡來？哪一種你不喜歡吃？誰來洗碗？強調介係詞的使用，如：把餐巾放在桌上，墊在湯匙下面。
10. 當你和孩子一起購物時，問他：「你要買什麼？需要多少？買這些做什麼？」

每個孩子都是父母的心肝寶貝，孩子在成長過程中與照顧者的互動技能，均能有效誘發幼兒的語言發展及學習，除了期待孩子身體健康，平安長大，在各個方面能力的發展是不可輕視的。

以上部份資料來源：

美國聽語協會American Speech-Language-Hearing Association(ASHA) http://www.asha.org/