本院於民國八十六年四月份起配合國家政策,接受行政院衛生署委託開辦發展遲兒童聯合評估中心,為高高屏地區六歲以下兒童提供全方位的服務,希望經由早期發現來協助家長把握最佳治療時機,幫助發展遲緩兒童早期接受療育,以達到日後降低身心障礙人口,提升國民身心健康之目的。

高雄醫學大學附設中和紀念醫院 Kaohsiung Medical University Chung-Ho Memorial Hospital
『兒童發展聯合評估門診』Child Development Evaluation Center
語音掛號專線 Speech Telephone Registration07-3208181, 07-321875324小時開放/ Open 24 hours
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2011年7月21日 星期四

因頭部外傷所造成的發展遲緩

高雄醫學大學中和附設醫院  佘良鑑  物理治療師

頭部外傷的定義為外力或機械力撞擊頭部所產生的大腦傷害。其所造成的常見的原因為墜落、車禍、毆打虐待等暴力因素。

臨床表徵與症狀

陪孩子遊戲

雄醫學大學附設中和紀念醫院小兒科部兒童發展評估中心
歐柔孜臨床心理師

現代少子化家庭的數量儼然已是一種常態,近來有一則新聞提到:一天共有一千四百四十分鐘,但是,英國年輕父母為了多賺點錢、帶孩子出去度假玩玩,因此為了能一起度假,每天只能擠出四十九分鐘跟孩子在一起而六成六的孩子卻說,只要一家人在一起,就算窩在家裡都好」,另一則新聞為:「超過5成的國中生每天與家人聊天相處不到半小時,4%的國中生則不會與家人聊天」,這些新聞點出了現代家庭的處境、家長的難處以及孩子的心境及行為,

親職補給站—如何與磨娘精的孩子相處

氣質是天生的一種行為方式,一個人生下來就已經決定了,他對於刺激會如何反應和表現。像是餓了,有的寶寶會大聲哭,有的則是哭得很小聲。氣質沒有好壞,它就像是每個人先天都會有的差異一般,有高的、有矮的、有胖的、有瘦的,還有的比較聰明,有的比較不聰明,這都是先天就會有的差異,並沒有哪一種比較好

如何於家庭情境中訓練自閉症孩子的社會互動能力

高醫 兒童發展評估中心 臨床心理師 徐秀宜

家長需要做的事:
n      了解自閉症的核心問題
n      觀察自己的孩子有哪些興趣或嗜好
n      安排家庭中的環境
n      與其他家人同心協力、給予合理的期待
n      隨時利用日常生活中的任何機會

2011年6月22日 星期三

親子互動-教導孩子與情緒相處

高雄醫學大學附設中和紀念醫院小兒科部兒童發展聯合評估中心
歐柔孜 臨床心理師

孩子的身心發展在嬰幼兒時期變化速度非常快,往往家長還停留在孩子剛出生的回憶,轉眼間孩子已可以扶著家具嘗試站起來,牙牙學語,透過各種感官知覺探索新奇的世界,而很多家長在孩子1歲左右就發覺孩子很有自己的意見,常用大哭或尖叫或丟東西,告訴周遭大人:「我要什麼」,而當其出現以肢體動作或哭鬧聲嘗試告訴家長或照顧者自己的需求時,很多家長疑惑到底要立即回應滿足,但另方面擔心太快給予回應,就會增強孩子的哭鬧行為

2011年6月17日 星期五

別讓孩子輸在起跑點–談早期療育的重要性

 高雄醫學大學附設中和紀念醫院  鄭振璋 物理治療師 

「孩子」是上天給予的恩賜!現在的父母生的少,更是把孩子當作寶,所以對孩子的一舉一動,各項狀況都會相當的注意,孩子稍有一絲ㄧ毫的不對勁,就會緊張的做進一步處理,希望給予孩子最好的照顧。所以有很多父母一旦懷疑孩子有發展上的問題,就會趕快到醫院的兒童發展聯合評估中心門診,了解自己的孩子究竟是否有發展上的問題。這也就是政府一直在推動「早期發現,早期療育」的政策,藉由專業人士的詳細評估孩童是否有無發展問題;再來針對有發展問題的孩童及早做療育安排